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浅论阅读理解与提高日语听力水平
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摘要
本文首先分析了日语听力提高困难的原因,其次分析了以阅读理解为课后练习提高日语听力水平的可行性,最后提出了具体实施方法,主张有针对性地布置阅读理解作业练习,全面培养学生由读到说、由说到听的能力。
作者
符婕
机构地区
海南外国语职业学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2014年第2期121-122,共2页
New Western
关键词
日语
阅读理解
课后练习
听力水平
提高方法
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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新西部(中旬·理论)
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