期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语课外阅读的困局及破局
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语课外阅读是学生吸收语言材料、增加语言知识、扩大词汇量、了解西方文化从而提升语言的综合运用能力的重要手段,然而现在却面临诸多困局。本文通过对其成因的分析,提出破局的对策,以期能改善这种局面。
作者
张用友
机构地区
宿迁高等师范学校外语系
出处
《青年与社会》
2014年第1期152-153,共2页
Young Society
关键词
英语课外阅读
困局
原因
破局
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
7
共引文献
33
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
朱永新.让阅读成为国民日常生活方式[N]中国新闻出版报,2010.
2
杨嘉珈.
Krashen的输入假说与外语教学[J]
.琼州学院学报,2008,15(4):110-111.
被引量:6
3
教育部.全日制义务教育英语课程标准解读(实验稿)[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2002.
4
教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M]{H}北京:人民教育出版社,2003.
5
教育部.大学英语课程教学要求.
6
肖兰英,孙琳.
当代大学生阅读现状调查及对策研究[J]
.菏泽学院学报,2011,33(1):100-103.
被引量:15
7
杨荣.
后现代语境下的大学生阅读现状及对策[J]
.四川文理学院学报,2006,16(6):111-115.
被引量:15
二级参考文献
14
1
胡壮麟,封宗信,罗郁.
大学英语教学中的习得[J]
.外语教学与研究,1994,26(4):44-49.
被引量:82
2
朱永新.让阅读成为国民日常生活方式[N].中国新闻出版报,2010-03-08.
3
钱伯城.古文观止新编[M].上海:上海古籍出版社,1988.297.
4
珍妮特·沃斯 戈登·德莱顿.学习的革命[M].上海:上海三联书店,1998.347-351.
5
霍布斯鲍姆.极端的年代[M].南京:江苏人民出版社,1998,10..
6
让-弗朗索瓦·利奥塔尔.后现代状态-关于知识的报告[M].车槿山,译.北京:三联书店,1997.
7
狄多华.网络环境侵蚀学子读书心态[N].中国青年报,2005-09-26,(12).
8
丹尼尔·贝尔..资本主义文化矛盾[M]..北京:生活.读书.新知三联书店,,1989..156..
9
詹明信,张旭东.晚期资本主义的文化逻辑[M].陈清侨等译.北京:生活·读书·新知三联书店,1997:426-432,391,418.
10
龚翰熊.20世纪西方文学思潮(修订本)[M].石家庄:河北人民出版社,1999:100.
共引文献
33
1
郁士宽,李进.
论当前大学生人文阅读状况及对策[J]
.唐山职业技术学院学报,2008,0(3):20-23.
2
杨荣.
后现代主义文化倾向与当代中国大学生[J]
.四川文理学院学报,2007,17(6):85-89.
被引量:3
3
杨雯,杨苹.
大学生课外阅读现状分析与导读新模式构建[J]
.北京印刷学院学报,2008,16(3):29-32.
被引量:23
4
郁士宽,李进.
对当前大学生人文阅读状况的分析与思考[J]
.徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2008(2):65-67.
被引量:3
5
郁士宽,李进.
论当前大学生人文阅读状况及对策[J]
.语文学刊(高等教育版),2008(7):120-122.
被引量:2
6
王东辉.
大学生思想政治教育价值实现的后现代困境以及出路[J]
.中国科教创新导刊,2010(22):159-160.
被引量:4
7
王亚琴.
大学生课外阅读现状及出版业对策浅析[J]
.中国出版,2010(17):58-60.
被引量:6
8
倪梦娜,叶祥北.
大学生课外阅读消费支出情况的调查分析[J]
.中国市场,2011(9):150-152.
被引量:3
9
杨荣.
后现代语境下民族院校外国文学教学改革与研究[J]
.荆楚理工学院学报,2011,26(4):62-68.
被引量:1
10
马洪玲,刘铮.
高职院校大学生课外阅读情况调查及对策研究[J]
.语文学刊(高等教育版),2011(7):153-155.
被引量:4
1
成尚荣.
高考招生制度改革,从布局到破局[J]
.基础教育课程,2012(9):1-1.
2
宋波.
基于核心素养的历史教师的困惑与突围[J]
.辽宁教育,2016,0(11):30-33.
被引量:3
3
载风.
期待高考改革真正破局[J]
.教育导刊(上半月),2011(3):1-1.
被引量:1
4
宋波.
核心素养观下历史教师的困惑与突围[J]
.新课程教学(电子版),2016,0(11):7-10.
被引量:2
5
朱虎,周方.
切入点,小学数学课堂教学提问的关键[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(12):135-135.
6
杜子春.
湖南高考作文命题亟待破局[J]
.湖南教育(中旬)(B),2014,0(7):24-25.
7
刘子强.
文言文教学的困局与破局[J]
.课程教育研究,2012(25):37-37.
8
赵兴明.
抓住契机,反思教学,突破局囿[J]
.好家长,2016,0(36):65-67.
9
杨正莲.
“中三角”联盟破局[J]
.中国新闻周刊,2012(7):42-43.
10
樊未晨,堵力.
2012:异地高考破局之年[J]
.南国博览,2013(1):34-34.
青年与社会
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部