摘要
教学模式在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课课堂教学效果方面起着至关重要的作用。在长期的教学实践中,我们逐渐探索出了专题式教学这一有效的教学模式,取得了较好的教学效果。为完善这一教学模式,要进一步处理好教材体系与教学体系之间的关系以及专题讲授与其他教学形式的关系。
出处
《青年与社会》
2014年第1期162-162,共1页
Young Society
基金
2013年度吉林省教育科学“十二五”规划课题“提高‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课教学实效性策略研究”研究成果。项目编号:GH13084