也谈“咬文嚼字”

语文课堂改革要把探究性学习与基础知识传授相结合，从“咬文嚼字”中达成探究、发现。语言文字教学要以读为主、阅读教学要调动学生的情感体验，在“咬文嚼字”中上出最本真的语文课，同时培养学生积极的阅读习惯。