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强化小学数学关键知识点的策略
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摘要
在教学实践中,关键知识点如何有效落实是我们广大教师最关切的问题。MS—EEPO(有效教育)的教学理念中提到“知识要点、训练关键要素要强化到一定的次数,才能记住记牢”,让笔者深有感触。
作者
潘金凤
机构地区
南宁市横县校椅镇中心学校
出处
《广西教育》
2014年第5期17-17,共1页
关键词
小学数学
关键知识点
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广西教育
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