“导——放”式阅读策略的运用——以《泉水》教学片段为例

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摘要 “导一放”式阅读教学是在教师指导下的开放式教学。它以阅读教学为载体，以听、说、读、写等语文实践为手段，通过创造一个生动、开放的教学环境，促进学生在积极主动的探索实践中提高语文素养。“导一放”式阅读教学不仅是一种教学方法，更是一种教学理念，其核心是以学生的发展为本，关键在于“导”与“放”的有机结合。

作者郑胜梅

机构地区南宁市凤翔路小学

出处《广西教育》 2014年第5期62-63,共2页

关键词 “导一放”式阅读策略《泉水》

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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