“四读一练”教学法的运用

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”基于这一理念，笔者尝试运用“四读一练”教学法加强对学生阅读基本功的训练。“四读一练”教学法是由“初读课文一细读课文一深读课文一精读课文一综合实践”五部分组成，这一教学法能够由浅人深、循序渐进地培养学生的自主学习能力。下面笔者结合人教版小学语文五年级下册《再见了，亲人》一课的教学实践谈谈具体做法。