高中数学课堂提高“小组合作探究”实效性的策略探析

分析高中数学课堂“小组合作探究”效率较低的原因，提出提高“小组合作探究”实效性的策略：科学组建合作小组，教师当好学生合作探究的指导者与参与者角色，探究的内容和时机合适恰当。