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建筑CAD课程考核体系构建研究
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摘要
针对原课程标准下建筑cAD课程考核体系存在的弊端,提出改革后课程标准下考核体系的总体思想和成绩评定标准,从设计多元化评价内容、组织多元化评价主体、采取多元化考核评价手段与方式等方面构建建.~CAD课程阶段性、过程性技能实训考核评价体系。
作者
谌英娥
邹翔
彭涛
机构地区
广西城市建设学校
出处
《广西教育》
2014年第6期53-54,共2页
关键词
建筑CAD课程
考核体系
构建
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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