期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对初中数学教学中“混而不错”现象的思辨——由一则教学案例说起被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、由一则教学案例说起下面是笔者最近一次习题课上的教学片断．案例1例题：正方形ABCD与正方形CEFG的位置如图1所示，点G在线段CD或CD的延长线上．分别连接BD、BF、FD，得到△BFD．

作者丁前鹏

机构地区筅安徽省太和县马集乡中心学校

出处《中学数学（初中版）》 2014年第3期19-21,共3页

关键词教学案例初中数学教学思辨教学片断正方形习题课延长线 CD

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张奠宙,赵小平.大众化和“简单化”[J].数学教学,2012(5). 被引量：6
2乔纳森.学习环境的理论基础[M]上海:华东师范大学出版社,2002.
3佐藤学.21世纪学校改革的方向[J].人民教育,2014(1):31-35. 被引量：26
4马立平;李士锖;吴颖康.小学数学的掌握和教学[M]上海:华东师范大学出版社,2011.

共引文献30

1杨海宁.引入符号表征,重视推理表达——以七年级“三角形的高、中线与角平分线”的教学为例[J].中学数学（初中版）,2014(4):13-15. 被引量：2
2郑妤.从开放题到开放的解题教学[J].中学数学（初中版）,2014(4):26-28.
3魏本亚.语文学案教学实验批判的再反思[J].语文学习,2014(4):4-8. 被引量：2
4钱德春.二次根式概念“三问”与思辨[J].中学数学教学参考（中旬）,2014(5):2-5. 被引量：4
5袁亚良,江海人.一次市级说题比赛的成果展示与思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2014(5):60-62. 被引量：1
6岑霞丽,刘东升.小中见大：教学点评的一种取向——再谈初中数学“对话教学”下的点评艺术[J].中学数学教学参考（中旬）,2014(6):18-20.
7周红娟.从操作走向思考,从“参观”走向“探索”——“等腰三角形的性质(第1课时)”教学与反思[J].中学数学（初中版）,2014(7):80-81. 被引量：9
8刘东升.追求适合初中学生的教学深度[J].中学数学月刊,2014(9):20-25. 被引量：21
9刘东升,王振鑫.思辨认识偏差,追求专业成长[J].中学数学（初中版）,2014(10):48-50.
10苗培周,冯超.助成视野下学校变革的实践立场及操作框架分析[J].湖北第二师范学院学报,2014,31(11):101-104.

同被引文献1

1康迎春.浅谈新课程背景下如何在初中数学课堂教学中渗透生命教育[J].中国校外教育,2009(S2):465-465. 被引量：6

引证文献1

1丁前鹏,宋文莉,孙丽.让数学课堂焕发生命色彩[J].中学数学（初中版）,2014(8):75-78.

1李玉荣.由例及类触类旁通[J].数理天地（初中版）,2011(1):21-22.
2数学擂台[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2012(5).
3朱亚邦.多题一解一题多解[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2015,0(6):22-22.
4马济敏.求阴影部分的面积[J].小学生学习指导（高年级）,2014(5):36-37.
5刘顶先.辅助线来帮忙[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2010(1):43-44.
6陈鸿斌.圆锥曲线离开方程回归几何——一道高考试题的再思考[J].中学数学（高中版）,2013(7):60-61.
7任雪三.抓住关键巧妙解题[J].数学小灵通（小学中高年级班）,2003(3):5-5.
8杨絮,张海,李哲.日本大学教师教育(FD)进展及其信息化动向[J].中国信息技术教育,2015(22):80-82.
9张卫东,冯业麒.一道竞赛题的多种证法[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(7):50-51. 被引量：1
10梅思竹.六边形面积[J].开心学数学（小学版）,2012(6):32-32.

中学数学（初中版）

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部