山穷水复疑无路,柳暗花明又一村——对《用椭圆参数方程时的一个“误区”》一文的质疑
被引量：1
摘要
拜读文1，使笔者获益匪浅．文中讨论了下面的问题，摘抄如下．
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1万维钢.高中是个把人分类的机器[J].教育文汇,2015,0(10):8-10.
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2万维钢.高中是个把人分类的机器[J].中外文摘,2015(11):6-8.
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3赵建勋.椭圆参数方程的应用[J].中学生数学（初中版）,2006(7):4-5.
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4吴雅泉.从课本的一道例题谈起[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(11):120-120.
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5龚兵.慎用椭圆参数方程[J].数理天地（高中版）,2010(10):4-5.
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6冼婵杏.椭圆参数方程的一些应用[J].高中数学教与学,2012,0(24):24-26.
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7王荣峰.椭圆参数方程的重要应用[J].数理天地（高中版）,2016,0(9):14-15.
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8江多娇,江福贵.注重知识形成过程教学 培养学生解题能力[J].新教育（吉林）,2006(2):37-37.
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9辛玉忠.关于椭圆的参数方程求法的一个注记[J].枣庄师专学报,2001,18(2):7-8.
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10许雷波.让探索成为自觉行为——浅议椭圆参数方程教学[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(3):10-12.
