探究课本习题提升思维能力优化思维品质

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摘要前苏联数学教育家奥加涅相在《中学数学教学法》中指出：“必须重视，很多习题潜在着进一步扩展其教学功能、发展功能和教育功能的可能性，……从解本题到转向独立地提出类似的问题和解答这些问题，这个过程显然在扩大解题的‘武器库’，学生利用类比和概括的能力在形成，辨证思维的独立性以及创造思维性的素质也在发展”．在课本例习题课教学中，若能挖掘其潜能，

作者郭兴甫

机构地区云南省会泽县教育局教科所

出处《中学数学（高中版）》 2014年第3期84-87,共4页

关键词课本习题思维能力思维品质《中学数学教学法》优化教学功能数学教育家习题课教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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