三种教师权威观念的表现形式及成因分析

在崇尚创新、民主、平等观念的今天,教师权威观念经历着三种形式的适应形式,即保守的适应、消极的适应和积极的适应,三种不同的适应形式直接影响到学生的成长发展。文章分析了三种适应的表现形式,并从教育哲学的视角分析其成因,即保守、消极的适应源于占有式教育的顽固形态和师生交往的精神缺失,而积极适应的成因则是教师本身具有民主思想,知道自己的"权威"来源于学生,并且为权威倾注情感。