探究微粒的性质实验创新设计

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摘要探究微粒性质的实验是初中化学实验教学的重点之一，教材中是通过多次分步实验来完成的，这样的操作既繁琐又费时。为完成陔实验，我设计了一组装置，可用于探究微粒是不断运动的，

作者高文福

机构地区河北省隆化县教体局

出处《农村青少年科学探究》 2014年第3期33-33,共1页

关键词化学实验教学创新设计微粒性质

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农村青少年科学探究

2014年第3期

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