摘要
在新课程改革背景下，个性化阅读教学成了人们关心的主要问题，对于语文个性阅读教学的研究数不胜数。因此，我们就要明确教师和学生在该种教学中的地位，在教学中尊重学生的个性，坚持以学生的兴趣爱好为内在动力进行个性化阅读教学，与此同时，老师更应该做好学生的个性引导工作，以实现语文阅读的教学目标。阅读教学是语文教学中的重要内容之一，阅读教学能够培养学生的阅读能力和把握语言的能力，为以后进入社会打下良好基础，让学生终生受益。那么，如何让学生在阅读教学中获取丰富的精神食粮，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣，从而提高语文的素养，真正的成为阅读的主人。本人在平时的教学实践中产生了一些困惑，同时也引发了一些思考，这里与同行们共同探究。
