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书法教学中审美能力的培养
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摘要
书法的审美意识和审美能力作为美育的重要组成部分必须引起教育者的足够重视,从创造力、想象力、审美情感及审美兴趣等方面培养和提升审美能力。
作者
郭红霞
机构地区
乌海市海勃湾区三完小
出处
《快乐阅读》
2013年第11期125-125,共1页
关键词
书法
审美意识
审美能力
创造力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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