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小学语文探究式课堂教学策略探析
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摘要
探究式教学又称发现法教学、研究性教学,指的是学生在教师的启发引导下进行自主探索、思考、解决问题并掌握相应的原理结论的一种教学方法。小学语文采用探究式教学,可以帮助小学生在教师的指导下,进行自主学习,培养独立、创新和动手实践能力。本文就小学语文探究式课堂教学的实施策略进行探析。
作者
李红
机构地区
盐城市建军路小学
出处
《快乐阅读》
2013年第12期36-36,共1页
关键词
小学语文
探究式
教学
策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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