把课堂教学真正转换为学习生产力——“颠倒课堂理念下的小学课堂教学”

在《新课标》思想的引领下，如何让课堂教学呈现出新的面貌，发挥最佳的教学效果，是老师们都在探索的重要课题。我们在学习、借鉴的过程中，明确了课堂是提高教学质量的主阵地，是学生学习、交流、展示的场所，努力提高学生的自主学习能力，变要我学为我要学，从而提出了“颠倒课堂”的概念，在此概念的思想引领下，我们在改变着课堂，收获着成功。