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小组探究合作学习浅析
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摘要
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。实际上,教师的一切课堂行为,都是发生在学生与同伴群体关系的环境之中的。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提及合作学习,指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”
作者
陈建英
机构地区
江西省萍乡市芦溪县上埠镇第二中学
出处
《新课程学习》
2014年第1期28-28,共1页
关键词
学习情境
学习过程
任务评价
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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