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采用对比教学,让高中地理高效起来
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摘要
高中地理是一门综合性和地域性非常显著的学科,在学习过程中,学生很容易混淆一些知识点。因此,老师不宜一味地灌输知识,要教会学生运用正确的方法进行学习。地理比较法是高中地理理论知识中运用最广泛的一种方法,同时也是逻辑性较强的一种方法,该方法符合课程改革的需要,有助于高效课堂的构建。它通常把地理课本中的一些事物和现象进行比较,让学生能更好地理解学到的知识点,能够提高课堂教学效率。比较法结合其他教学方法的运用,可以让学生形成一种逻辑思维,最终构建出完整的知识框架。
作者
曾志琼
机构地区
福建省漳州康桥学校
出处
《新课程学习》
2014年第1期58-59,共2页
关键词
比较法
比较目的
比较内容
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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