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如何提高小学语文阅读教学效果
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摘要
小学语文阅读教学是促进小学生语文能力的一个重要手段,阅读教学要分年段地进行不同训练,以形成从低到高的阶梯式教学,这样能够让学生在不同阶段把握阅读的特点,进而养成自主阅读的良好习惯。
作者
杨树梅
机构地区
吉林省松原市宁江区新城乡八家子小学
出处
《新课程学习》
2014年第1期85-85,共1页
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分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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