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二次函数在初高中教学中的渐进性问题
被引量：
2
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摘要
从初中与高中对二次函数研究的重点、层次及要求不同,分析二次函数在初高中教学时应注意的知识讲解的渐进性。
作者
于海云
机构地区
西藏拉萨中学数学组
出处
《新课程学习》
2014年第1期88-89,共2页
关键词
二次函数
知识点
中考要求
分类号
O174 [理学—基础数学]
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