小学数学课堂教学中使用多媒体的误区及对策

目前,一些老师忽视多媒体技术的特点及多媒体与教材之间的联系等,片面强调多媒体技术在教学中的作用,以至弱化学生及教材在课堂中的地位,导致教育技术与学科教学整合的错位。因此,应该理性地对待在小学数学教学中多媒体辅助教学的作用,认识到多媒体应用的误区,让多媒体教学的优势更有效。