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巧用多媒体,优化古诗教学
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摘要
多媒体具有声像俱全、图文并茂、动静结合的优势,在低年级古诗教学中合理巧妙地运用多媒体,有利于激发学生走进诗词的意境、突破理解的难点、优化朗读的效果、促进思维的发展,大大提高低年级古诗教学的教学效果。
作者
潘君
机构地区
江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
出处
《新课程学习》
2014年第1期157-157,共1页
关键词
多媒体
古诗教学
创设意境
突破难点
优化效果
促进发展
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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