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民办幼儿园师资培养有效途径的探索——以上海市震旦外国语幼儿园为例

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摘要 自创办以来,上海市震旦外国语幼儿园根据每位教师的专业素养和从教经历,实施教师的分层培养。该培养体系的实施,提高了师资队伍的理论水平和实践能力,提升了幼儿园的办学质量,也增强了幼儿园的核心竞争力。
作者 夏苗 马云
出处 《邯郸职业技术学院学报》 2013年第4期86-88,共3页 Journal of Handan Polytechnic College
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参考文献6

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