新课程改革下的中职数学教学被引量：1

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摘要中职数学课作为一门工具课，是为专业课服务的，但大多数学生基础差，对数学学习又缺乏热情和兴趣，这给新课程改革下的中职数学教学带来了一定的困难和挑战。这就要求我们教师要正视中职数学教学的客观实际，转变观念，由知识型向能力型和应用型转化，“以能力为本位”，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的数学应用意识，

作者温海英

机构地区互助县职业技术学校

出处《青海教育》 2013年第11期71-71,共1页

关键词新课程改革数学教学中职学生基础数学应用意识能力型数学学习客观实际

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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