摘要
幼儿园角色游戏中,教师的有效介入指导是提高教师指导角色游戏质量的有效途径。教师依据观察分析采取适宜的干预方式是游戏指导的策略,是解决"游戏儿童"现象的重要抓手。
Teacher guidance is vital in the kindergarten role -ply games. Teachers are supposed to apply appropriate ways to guide the games in accordance with the teacher observation to solve the problem of ＂game children＂.
出处
《新疆教育学院学报》
2013年第4期21-23,共3页
Journal of Xinjiang Education Institute
基金
2012年度新疆维吾尔自治区高校科研计划人文社科类重点项目"新疆学前教育质量监测研究"(XJEDU2012I41)阶段性成果之一
关键词
角色游戏
活动过程
观察
指导
role - play game
procedure of activities
observation
guidance
