基于高职教育特点的中医药人才培养模式探究

高职层次中医药教育的发展在我国已经有一定的历史。在发展过程中遇到了一系列的问题,如高职教育本身的定位,中医药教学与西医教学的兼容性。如何在教学过程中培养学生深厚的文化底蕴,体现中医药学科的传统特色是我国中医药人才培养过程中首先应解决的问题。本文通过分析中医药教学现状,深入探讨了中医药教学发展的方向,为今后类似研究提示了一定的方向。