幼儿园美术区域活动材料有效投放

蒙台梭利认为：“儿童要有积极活动的权利，让幼儿通过各种方式的活动去探索他们周同的环境，发展幼儿自身智力。”以往，幼儿的美术活动通常是在课堂中在老师的指导下完成。这种集体活动教学往往更强调技能技巧和标准化要求，提出统一的教学目标让创造性的表现活动降格为机械的训练，忽视了幼儿间的能力差异，使幼儿在被动地模仿和服从中丧失自信心和对艺术活动的热情。