摘要
在高中历史的课堂中，讨论是促进师生交流，启发学生认知的一种重要方式，同时也是一种常用的探究型课堂教学模式，因为需要探究才需要讨论，在探究中讨论问题并交流看法。传统的教师“一言堂”的教学模式，就是因为缺少探究、交流和讨论，学生们都是被动地学习。而交流讨论式的课堂不一样，它更加注重学生们的主观能动性，注重学生们的学习主体性，交流探究式的课堂也更加受到学生们的欢迎，它为学生们创造了一个更加自由宽松的学习课堂环境。因此，教师们在高中历史的教学中，可以多利用一些讨论的方式来进行教学。在教学中开展有效的讨论，关键要把握好以下几点。
