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语文课堂教学中提高口语交际能力的策略

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摘要 口语交际的训练应是学生综合性学习的体现,要在突出重点目标的同时充分考虑相关能力的培养,着眼于整体,着眼于每个学生的发展。定好目标,指导操作才能做到“心中有数”,引导学生时才能做到有效有度,学生的口语交际能力才会获得全面、和谐的发展。
作者 谷玉琳
出处 《教书育人(教师新概念)》 2014年第2期62-62,共1页
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