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农村中学高效课堂构建策略
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摘要
为深化新课程改革,进一步推进素质教育,全面提高教学质量,我校按照“整体部署,分步实施,重点突破,全面提升”的工作思路,以课堂教学为抓手,以查找课堂低效表现为突破口,以消除课堂低效,追求课堂高效为目标,着眼于提高课堂效率,着力提升教师素质,着重加强教学管理,切实解决影响课堂教学效益提高的疑难问题,有力促进了教育教学质量的稳步提高。
作者
付先品
机构地区
湖北当阳市河溶初级中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2014年第2期31-32,共2页
关键词
高效课堂
构建策略
农村中学
教育教学质量
课堂教学
课堂低效
新课程改革
素质教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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