整体策划,提升教研组的核心竞争力

在传统教研组建设活动中，由于教研活动策划缺少整体性，致使教研氛围懒散、教师被动参与、研讨活动浮于表面，教研活动难以成为教师的自主活动，教研组“教研”功能的发挥受到一定的影响。