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从错误效应提高数学教学有效性

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摘要高中数学在培养学生三大能力，即运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力上有着突出的作用．但在数学学习过程中，学生往往会对某些问题产生理解上的偏差、知识整合上的缺陷，又会常常出现逻辑、理解、运算等错误，学生学习过程中的错误常常影响着他们对知识的深刻理解和知识更深层次的运用、掌握，

作者唐仁霞

机构地区江苏省南通中学

出处《中学数学（高中版）》 2014年第2期18-20,共3页

关键词高中数学教学有效性错误效应逻辑思维能力数学学习过程运算能力空间想象能力知识整合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2014年第2期

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