民办应用型本科院校金融学人才培养模式变革与创新——基于职业能力本位培养视角

以民办应用型本科院校黑龙江财经学院为例,基于职业能力为本位对金融学人才培养模式的变革与创新路径进行研究,从明确金融学专业职业能力的内涵及定位到以职业能力为本位的金融学人才培养方案、课程体系、教学模式和教学方法、实践教学体系分别进行探讨,旨在为高校金融学人才培养模式选择提供借鉴。