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高职院校政治课教学体会

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摘要高职院校《概论》课教学中存在着两"低"两"高":一是《概论》课教材的"低"评价与《概论》课教学目标的"高"要求;二是高职学生的"低"基础与《概论》课教学过程的"高"要求。这既给《概论》课教师带来压力,更带来误解,也给"概论"课创新教学方式和方法带来挑战。

作者杜建芳

机构地区河南医学高等专科学校思政部

出处《河南职工医学院学报》 2014年第1期96-98,共3页 Journal of Henan Medical College For Staff and Workers

关键词《概论》课教学体会

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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河南职工医学院学报

2014年第1期

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