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教学相长,然后知不足——小议语文教学中的一些现象
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摘要
当今高中语文课堂教学存在诸多问题,学生也存在一些学科的认识误区,基于多年的课堂教学实践,对这类问题进行逐一分析,并提出几点行之有效的方法。
作者
卫晓燕
机构地区
浙江省湖州市菱湖中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第12期34-35,共2页
关键词
语文
课堂
教学方法
效率
兴趣
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
2013年 第12期
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