如何在数学教学中强化学生的自主探究学习能力——以《反比例函数》的复习为例

随着反比例函数在考试中的增多及其综合性的增强,在复习时,应该更加注重学生对反比例函数的概念、性质的理解和掌握。让学生掌握基础、形成知识网络,利用基本的概念、性质和方法,通过观察和归纳、分析解决实际问题。通过解决问题—归纳知识—构建系统的模式,力求让学生通过自主探究的方式达到对知识的深层理解,形成解决问题的能力。