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如何构建有灵魂的数学课堂

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摘要尽管我们的教师天天讲教改、日日忙教改，付出了许多心血和劳动。然而，毋庸讳言，如今的课堂越来越陷入“教师难教、学生难学、生气式微、效率不高”的窘境。许多学生感叹：“苦莫苦于上课，累莫累于作业，

作者顾连妹

机构地区江西省信丰县陈毅希望学校

出处《新课程（教研版）》 2013年第12期50-51,共2页

关键词数学课堂灵魂教改教师学生上课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2013年第12期

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