让演示实验回归物理课堂

对高中物理教学中存在的演示实验问题进行概括与论述,并进行较为深入的反思,藉此希望教师们能够对这些问题加以重视并想办法解决,并在教学实际中通过实验探究,努力激发学生学习物理的兴趣,培养学生独立分析、解决问题的能力,真正从高中物理学科发展着想,回归物理教学本源,教给学生终身受用的知识,切实提高学生的物理能力。