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教师的自我表露影响学生学习兴趣的质的研究

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摘要 教育问题是每个国家都必须重视的,尤其是在现代社会,人们的创新意识不断提高,教师的教学方式也越来越受到大家的关注。教师在课堂上的表露不仅包括传授的知识和语言,也包括形态、动作和表情上的情感表露,从某种程度上可以说这种表露对激发学生学习热情和提高学生学习兴趣有很大的作用,这种教学方式可以在教学的过程拉近与学生的距离,进而提高教学的效率。
作者 李杰
出处 《新课程(教研版)》 2013年第12期99-99,共1页
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参考文献2

二级参考文献23

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