新课程背景下高中文言文有效教学思考

文言文教学是高中语文教学的重要组成部分，高中语文老师需要不断尝试教学改革，并做好有效反思，通过有效手段提高学生阅读古言文的兴趣，提升学生阅读的能力，提高学生的文化素养。