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高中英语讲练融合的教学反思
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摘要
为更好地提高教学质量,增强学生的综合能力,本文理论阐释与案例分析相结合,分析了高中英语教学讲练融合,促进学生综合素养提升的举措,通过教师的讲解,加深学生的对知识的印象和感悟;借助学生的有效练习,增强实践感悟,把知识内化为学生的综合能力。
作者
张俊花
机构地区
河南省扶沟县第二高级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第31期85-85,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高中英语
讲练融合
合作学习
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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