阅读教学应重点培养思辨品质

思辨，顾名思义，就是思考、辨析。思考即分析、推理、判断等思维活动；辨析即对情况、类别、事理等的辨别分析。思考是丰富多彩的，但总要立足整体；辨析是总要弄个究竟的，但也因有多方思想的碰撞而变得模糊。