研究学情 以学定教

研究学生,了解学生学情,以学定教,是提高课堂教学效率、促进学生发展的前提。运用观察分析法、前测实验法等,是确定学生最近发展区、找准教学起点、了解学生学情的有效策略,也是以学定教的前提;捕捉课堂上的有效生成点,科学利用错误资源和课堂上新生成的疑难点,以学定教,也是提高课堂教学实效的重要策略。