群文阅读:阅读教学的跨越式变革

群文阅读是语文阅读的一种形式,和＂单元整体教学＂＂主题教学＂等有联系,但又有着很大的区别,它不是只把文章按人文内涵组合在一起,而是更深入文本内部,关注文章的表达形式、内部结构、核心观点、承载信息,在文章之间形成结构化的＂互文关系＂,让学生在探索群文时,发展学生阅读技能和发现能力。＂群文阅读＂的特征可以大致表述为：同一个议题、多个文本、探索性教学。在有限的时间里,让学生读多篇文章,即使毫无设计,也有意义,但意义不大。