创设课堂教学新情境,打造历史高效课堂

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摘要课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价.在学校的教育中,课堂教学是培养人才、实现教育目的的基本途径.一切教育思想、科学方法和教育教学目标的完成都要通过课堂教学来实现.课堂教学是整个教学工作的中心环节.一堂好课,如行云流水,总会令人心旷神怡,回味无穷.一个成功的历史教师首先应努力让学生热爱历史这门课,有学习的激情.在教学实践的过程中,本人积极创设新型历史课堂教学情境,有效地激发了学生学习历史的兴趣,调动了学生自主学习的积极性,推动了历史高效课堂的生成.

作者孙克芬

机构地区江苏省江阴市成化高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2014年第2期22-23,共2页

关键词课堂教学历史教育思想自主学习课程改革课程评价教育目的教学工作

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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中学政史地（教学指导）

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