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如何在课堂上实施有效追问
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摘要
在小学语文课堂教学中,提问与回答成为课堂上的常态。问题之于课堂的作用,在于问题可以激发学生的学习兴趣,可以打开学生的思路,可以实现不同教学环节的过渡。在实际的教学中,有一种提问叫“追问”。在小语课堂上,恰当地运用追问,可以让我们的课堂收到意想不到的效果。
作者
崔玉琴
机构地区
江苏海安县大公镇北凌小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2014年第3期50-51,共2页
关键词
小学
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
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