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让课堂“鼓声优美”——思想品德教学问题的预设与生成

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摘要一个鼓手要想敲打出美妙动听的音乐，需要掌握打鼓技巧，如用力的大小、节奏的快慢等。如果我们把课堂比作一面鼓，那么，设问就是教师手中的“鼓槌”。在思想品德课堂教学中，教师应怎样落下手中的“鼓槌”，才能敲打出美妙动听的乐章呢？

作者纪常春

机构地区山东省莒县长岭镇中心初中

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2014年第3期37-38,共2页

关键词课堂教学思想品德教学问题优美教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学政治教学参考（中旬）

2014年第3期

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