期刊文献+

课堂情境创设策略谈 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 生本教学观要求教师积极创设良好的学习情境来促进学生的学习。课堂教学的不确定性让学习本身变得陌生与散乱,因此教师要积极创设新的情境,推进课堂教学活动的持续深化。以教学实践为例,就如何创设课堂教学情境提出三点策略。
作者 黄维全
机构地区 杭州外国语学校
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第2期64-65,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

参考文献2

共引文献29

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部